Estudiantes Del Nehuen Peumán Premiados Por El Concejo Municipal

El playón constituye un espacio deportivo y comunitario de referencia para las y los adolescentes que participan de esta propuesta. Es una necesidad concreta, mejorando algo que ya existe, dando luz verde al protagonismo de sus estudiantes. El proyecto consta de tres etapas y se calculan casi 400 adolescentes que viven en barrios periféricos, beneficiados con esta iniciativa. 

Gabriel, Walter e Ivonne de cuarto año, son los adolescentes que pensaron originariamente el proyecto presentado. Ivonne Santibañez, vive en barrio Frutillar y rememora que la iniciativa “nació como una idea dentro de la materia estática, reflexionando sobre lo largo de cada invierno y que cada vez que queremos salir al patio, se nos complica porque el playón no queda en condiciones”. El mismo está ubicado en Miramar 150. Esquina Cerro Carbón.

Walter Ñancufil, entiende que “principalmente consiste en una renovación de todo el playón, volver a pintar las líneas divisorias del espacio, acomodar los arcos, volver a hacer los tableros y aros del básquet, redes de los arcos de fútbol. En general aporta para promover el deporte”.

La propuesta será desarrollada con la participación de 56 jóvenes de entre 14 y 19 años que forman parte de las propuestas educativas de este establecimiento y tiene el acompañamiento de la Junta Vecinal Vuriloche.

Respecto a la iniciativa de presentar el proyecto al Concejo Municipal, una de sus docentes, Ayelen Zoffi, explica que “es un reacondicionamiento integral de este espacio con una mejor infraestructura, poner límites para que las pelotas no vayan a la calle con el peligro que eso conlleva, poder implantar luminarias que van a beneficiar a la cercanía inmediata del barrio, gradas rebatibles, etc. Sin dudas que todo eso genera un impacto para la comunidad educativa y en el barrio en general usan este espacio. De esta manera se podrán hacer torneos, encuentros, intercambios, practicar otras disciplinas en las clases de gimnasia. El uso va a ser multidisciplinario ya que la idea es poder practicar diversos deportes en ese mismo espacio”. 

El grupo de estudiantes recuerda que trabajaron este proyecto dentro del aula y también en sus casas, para poder tenerlo listo para que lo reciba en tiempo y forma el Concejo Municipal, que se expidió con un dictamen favorable en muy pocos días.

 Así es como la directora del colegio interrumpió en la clase unos días después notificando la buena noticia. “Al principio fue raro porque estábamos en plena clase, nos disoció un poco y quedamos como en shock. Después recapacitamos y ya tuvimos mucha euforia de entender que gracias a aplicar nuestro tiempo y conocimiento, ganamos algo que no lo esperábamos y que va a ser en beneficio de muchas personas”.

Con la confirmación de que el Concejo Municipal financiará esta obra, sus docentes van a solicitar los presupuestos correspondientes, como para empezar a gestionarlo desde sus talleres, pero que sean los y las estudiantes quienes lo lleven adelante en lo cotidiano y hagan un cálculo estructural elaborando, una lista de materiales y estimen un plazo de ejecución, entre otras cosas. La idea es comenzar a realizar este proyecto lo más rápido posible para aprovechar los días posibles en relación a la ventana climática que traen los próximos meses.

“Cuando comenzamos con la materia estática y resistencia de los materiales, tratamos siempre de desarrollar proyectos que tengan impacto social y que los estudiantes busquen e identifiquen los problemas inmediatos de sus barrios. El año pasado se desarrolló uno de garitas para construir paradas de colectivos, por ejemplo”, grafica su docente y en conjunto enumeran las que consideran las principales problemáticas de sus barrios: los pozos en las calles, las luminarias rotas, la falta de veredas, el corte de servicio de agua en forma recurrente, etc. 

Y cierran con una frase que invita a sumar, a contagiar, a entender que nuestro contexto, nuestro hábitat es modificable: “Creemos que presentarse en estos proyectos vale la pena, porque existen alternativas y proyectos para presentar para mejorar los barrios, y es posible encontrarles una solución, aunque sea a pequeña escala. Es como traer el pensamiento a la realidad”. Nada más. Ni nada menos.